Consolidación del Bachillerato Internacional en el instituto Los Cerros de Úbeda

El IES Los Cerros de Úbeda acogerá durante el próximo año académico 2021-2022 el segundo curso de Bachillerato Internacional. Se culmina así el proceso iniciado el pasado mes de septiembre por la Consejería de Educación y Deporte en el instituto ubetense, uno de los siete centros públicos andaluces escogidos dentro de un programa que busca la excelencia del sistema educativo andaluz atendiendo a la diversidad mediante una oferta específica destinada «al alumnado más brillante y altamente motivado».

Así lo manifestó la delegada del Gobierno en Jaén, Maribel Lozano, quien visitó el centro acompañada por el delegado territorial de Educación y Deporte, Antonio Sutil, y por la alcaldesa de Úbeda, Antonia Olivares. Destacó igualmente que el esfuerzo y la implicación del alumnado deben ser reforzados y atendidos con recursos públicos «de igual manera que se respalda económicamente la atención a alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo o a aquel que se encuentra en riesgo de exclusión social».

El objetivo es buscar «la excelencia de nuestro sistema educativo sin dejar a ningún alumno atrás», dijo. Y para ello es preciso que la administración educativa oferte «programas destinados tanto a reducir el abandono escolar, como el Impulsa o el PROA +, como a desarrollar las capacidades de los niños y niñas que adquieren un nivel curricular superior a la media». Subrayó así la consolidación de la implantación en la provincia del Bachillerato Internacional público.

Al hilo, el delegado de Educación explicó que este programa pretende ofrecer otra opción formativa y académica para los jóvenes y también de motivación y estímulo para los docentes. Subrayó, además, que la creación de una red pública de Bachillerato Internacional ha sido una línea estratégica de la Consejería, que ha impulsado la implantación de este programa en al menos un centro en cada provincia.

Hasta ahora en Andalucía había 13 centros privados que ofrecían este programa frente a tan solo uno público, el IES Martínez Montañés, de Sevilla. Este curso se han sumado otros siete centros públicos andaluces, entre los que se encuentra el IES Los Cerros de Úbeda. Por tanto, para Sutil la implantación de este programa en todas las provincias andaluzas es «un compromiso cumplido con la enseñanza pública y con la excelencia».

El Bachillerato Internacional destaca por ser riguroso, exigente y muy completo. Utiliza una metodología creativa y cooperativa, y está destinado a alumnado con un alto nivel de motivación y exigencia, ya que supone una mayor carga lectiva y un elevado compromiso de trabajo. Constituye un programa de formación realizado en colaboración con más de 140 universidades de todo el mundo y la titulación a la que conduce es reconocida por todas ellas, por lo que facilita el acceso a los estudios superiores en el extranjero.

Sutil aseguró que la creación de una red de Bachillerato Internacional en centros públicos de Andalucía amplía de forma considerable el horizonte de oportunidades de aquellos jóvenes que destacan por la excelencia académica y que ahora tienen la oportunidad de obtener esta titulación en un centro público.

Detalló que este itinerario exige también «un proceso de formación y el trabajo adicional de los profesores de las distintas asignaturas, que han estado recibiendo formación específica para el desarrollo del programa». A ello sumó la formación de los directores, así como los coordinadores de cada centro del Bachillerato Internacional.

En los centros que cuentan con Bachillerato Internacional, el alumnado cursa de forma simultánea las enseñanzas del bachillerato español y las del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional. Por lo tanto, si se cumplen todos los requisitos, el alumnado obtendrá tanto el título de Bachillerato español como el Diploma del Bachillerato Internacional, reconocido internacionalmente.

De igual forma, este programa tiene como meta formar a estudiantes con conocimientos profundos, con ganas incesantes de aprender, con una curiosidad desbordante y con las suficientes estrategias para aprender y actualizar su formación futura.